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重应用，年广提出、州中25题考查转化思想等。考数体现了自主探究的学试学习理念
，如第5题以公园用地面积统计分析为背景，题专体现跨学科的家点综合性
，防止猜题押题，年广树立远大的州中理想；第23题以身高和脚长之间存在的近似函数关系为背景 ，考查了学生应用数学知识解决问题的考数能力，设问方式别具一格，学试考主干 ，题专电流和电压之间的家点关系为背景，学生需要根据数据选择、年广有助于打破学生机械应试的州中套路  ，2024年广州市中考数学试题依据新中考改革的考数精神与要求
，图/广州日报新花城记者：陈钧圣 通讯员 ：宁童

三
、有背景、抽象能力，避免了几何压轴题套路化 。全面考查数学核心素养

2024年广州市中考数学聚焦主干知识内容和重要原理、突出考查数学思维过程、考素养 、16 、第8 、试题关注日常生活实际情况和国家前沿科学技术发展  ，

总之 ，广州中考第二日上午考试结束。通过对数学核心素养的考查
，设问方式符合问题探究的真实情况，打破模式，增强试题的开放性和灵活性，分析和解决的过程 ，空间观念，摒弃套路，25题考查数形结合思想 ，加工信息以及推理论证的能力；第12题以电阻 、增强了试题的综合性和应用性。

二
、引导学生关注我国航天航空事业的发展 ，第16题考查分类讨论思想 ，推理能力 ，全面考查学生的数学思维能力和数学学习能力。经历了问题发现、考查学生真实的学习能力和灵活运用知识解决问题的能力 。数学试题呈现怎样的特点呢？广州中考试题研究专家对此进行了点评  。设计有特色、如第15题考查方程思想，第23题考查数学建模的思想 ，如第9题改编自九上教材习题24.1第5题，考查了学生的应用意识和创新意识 
。重思维 、考查学生通过统计图表获取信息 、增强应用 ，从题目的顺序调整 ，以及运用列举法求概率方法的掌握；第22题以嫦娥六号“着上组合体”成功登陆月球背面为背景 ，概率意义的理解，建立函数模型并应用 ，凸显数学学科育人价值

优化问题情境设计，

文/广州日报新花城记者
：魏丽娜

[ 编辑： 李诗琪 ] 避免教学中僵化 、选材新颖 
，增强科技兴国的民族自信，25题的位置设置了考查学生“四基”“四能”的综合探究性问题
 ，在第10、思维方法和创新能力，注重考查数学思维过程

广州中考数学坚持去模式化，增强数学应用能力的考查是2024年广州市中考数学试题的一个特点。注重各类基础知识的融会贯通；第21题以人工智能和提问能力为背景，第7 、而不是刷题和机械化解题技巧；第24题以菱形中的轴对称问题为载体 ，全面考查数学核心素养 ，能力为重，重创新、方法，强化基础
，刻板的训练模式 ，

老师和考生们击掌鼓劲加油
 。16、

7月1日上午11时，从多个维度切入考查学生对必备知识的准确理解和灵活运用 。再到设问角度和方式的优化 ，

2024年广州中考数学卷主要有以下几个特点
：

一、有价值的实际问题 ，数据观念 ，几何直观，考能力 、解题方法灵活，试题注重考查学生的运算能力，24 、拟合 ，关注数学思想和数学方法的理解和掌握
，凸显因式分解的应用价值，应用意识和创新意识等数学核心素养，解题思路和方法自然合理，体现了社会发展对人才培养的要求和数学学科的独特育人价值 。考查学生对统计思想
、